阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校开学第一课——弘扬工匠精神 成就出彩人生

   “什么是工匠精神？工匠，是指有手艺专长的人。工匠精神，是指用杰出的智慧、精湛的技艺、非凡的创造为后世留下了丰富的物质遗产和宝贵财富，在人们口口相传中彰显他们崇高地位，接受后人虔诚膜拜的精神。”9月12日下午，我校校长雷自南在学校学术报告厅为高级部高级工班的全体学生上了开学的第一课——弘扬工匠精神，成就出彩人生，阐述了工匠精神的内涵。在场的师生认真听讲，并做了笔记。

                        （图为我校校长雷自南在讲课当中）

   在讲课前，雷自南校长与全体学生一起观看了中央电视台《大国工匠》的纪录片，以8个工匠用高超的技艺、精湛的技术、敬业的品德和灵巧的双手雕琢自己心中的中国梦的故事，使学生们更形象生动地理解工匠精神的含义和树立工匠精神的重要意义。从视频到文字，雷自南校长从三个层面引出了本次讲课的核心问题，即为什么要提倡工匠精神？什么是工匠精神？如何培养和树立工匠精神？

                        （图为工匠精神讲课现场）

   雷自南校长认为，从现实来看，我国制造业还存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力弱等问题，而这些问题归根结底还是缺乏精益求精的工匠精神的问题，因此中国要从制造业大国转向制造业强国，工匠精神的重要性显然不言而喻。那么，什么是工匠精神？雷自南校长指出，工匠精神是指用杰出的智慧、精湛的技艺、非凡的创造为后世留下了丰富的物质遗产和宝贵财富，在人们口口相传中彰显他们崇高地位，接受后人虔诚膜拜的精神，它有四个特征：一是精益求精；二是严谨，一丝不苟；三是耐心、专注、坚持；四是专业、敬业。

                   （图为讲课现场，学生们认真听讲）

            （图为讲课现场，学生们认真听讲）

   雷自南校长强调，职业院校是培养工匠精神的摇篮，学生的工匠精神是今后中国实现制造业强国的关键，他要求学生在今后的学习和工作中，要树立和培养工匠精神，一是要以工作来造就人格，提升灵魂。二是要以工作作为快乐的源泉，树立正确的工作观念，合理安排工作与生活的关系，在工作中寻找快乐。三是要让自己和工作谈恋爱，让自己喜欢上工作。四是要学会和孤独“和解”，不逃避工作中的种种乏味。五是要学会在工作中释放快乐。六是要善于发现自己的优势，在工作和学习中比别人更好、更能坚持、更加热爱、更具洞察力、更善于发挥。

          （图为讲课现场，学生们认真听讲并做笔记）

            （图为讲课现场，学生们认真听讲）

   “只要拥有为了把事情做好而把事情做好的愿望，每个人都是匠人。在岗位上坚守本分、不断进取、努力专研是工匠精神；支持民族工业发展、消费中国品牌的产品是工匠精神；传播中华传统文化、关爱手艺人，尊重认可每一位匠人作品的价值也是传承工匠精神。”在讲课即将结束时，校长雷自南做出总结，再次阐述了他对工匠精神的定义和理解。